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北京pk10统计数据| 群策群力磨课堂,聚精会神研教学
——记高中政治教研组教研活动

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(育才网 高攀)年年岁末少不了“家人团聚”。2017年12月28日上午,高中政治学科组的全体兄弟姐妹们相聚一教楼四楼办公室,参加学科组组织的“收官”教研活动。此次教研活动,一来听取青年政治教师高攀的随堂示范课,二来围绕学科教学中的相关问题深入交流、研究和讨论。本次教研活动由学科组组长付有能老师主持。

 

上午10:00,高2020级23班的教室里迎来了一群特别的“客人”——高中政治组全体教师20余人。青年教师高攀将在这里给同学们谈一谈“关于就业的那些事儿”。“一座重庆城,嘿多忙碌的人”、“你认为谁是唤醒这座城市的人”,有趣的开场白一下勾起了同学们的兴趣。接着高攀老师围绕就业中的“不变”和“变”这个主题有条不紊的展开教学。其中不乏许多亮点,例如,通过社会热点话题“博士帮父母扫马路”、“慢就业”的引入,引导学生关注和分析社会问题,从而形成正确的人生观和价值观;又如链接十九大报告的相关内容,既体现了政治学科的学科特性,同时也让学生切实了解了党和国家的路线、方针、政策,从而增强青年一代的政治认同感;再如案例情境的巧妙设置,引导学生联系生活实际,树立法律和维权意识。我们认为,劳动是人的存在方式,尽管就业看似离15、16岁的孩子还比较遥远,但职业和人生生涯的规划应该从小抓起,从课堂抓起,尤其是从政治学科教学抓起。

 

上午11:00,大家就高攀老师组织的课堂教学展开广泛而真诚的评价、讨论和细致打磨。学科带头人、资深政治教师蒋永亮老师认为,高中政治教学要解放思想,引导学生关注社会现实、分析社会现象,同时要注意学生思维能力的锻炼。李秀玲老师认为本堂课结构清楚、逻辑连贯、节奏适中,是一堂比较成功的示范课。但她同时指出教学设计结构、层次和重难点突破中存在的不足。胡宝银老师评价本堂课实现了“四个新”,即新角度、新材料、新概念、新数据。付有能老师认为,教学是不完美的艺术,教师应当不断思考和研究自己的教学和课堂,多反思。他还就课堂设问、材料精准把握和深度挖掘以及学生核心素养落地等话题与老师们交换了意见。最后,付老师还强调政治学科教学要做到“四化”,即内容形象化、主题问题化、过程活动化、结论生成化。

 

评教结束后,教研组还就青年教师的成长、专业精神的培养、教师自我发展平台的创建等问题深入交流。全体磨课、交流研学一直以来是政治学科组的优良传统,我们始终坚信个人的成长能够推动团队的发展,而团队的协作也能促进个人的进步。

 

 

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